中小学英语教学中的口语教学衔接问题探讨

英语是一门语言类学科,英语教学除了要使学生掌握英语基本词汇与语法知识之外,更为重要的是使学生能够听懂英语,并学会使用英语来进行对话。基于此,中小学英语教学中,也越来越重视口语教学。为了更好地提高中学生的英语语言表达能力与跨语言交际能力,必须实现中小学英语口语教学的有效衔接。

小学体育与健康教学改革与实践探析

小学体育与健康教学以培养小学生强健的体魄、促进小学生全面发展为目标,因此,本文认为,教师应立足素质教育视域,系统分析小学体育与健康教学现状及问题,根据学情,从实际出发,探索小学体育与健康教学实践改革路径,以期为小学体育与健康教学实效性的提升建言献策。

例谈“部编版”教材小学语文作文教学

语文写作质量的提升离不开写作训练的开展。教师要不断为学生开辟习作新天地,让学生的写作能力得到切实强化。文章以“部编版”小学语文教材为载体,从说写结合,发散学生写作思维;构建情境,启发学生观察想象;阅读延伸,拓展学生写作素材;联系实际,唤醒学生写作情感四个方面分析开辟习作新天地的策略。

用真诚和爱滋润学生心灵

小学阶段是人生发展历程中的一个重要时期,它是儿童个性心理品质形成的重要阶段,而逆反心理是当前小学生中较普遍存在的一种不良心理,它严重影响了学生身心的健康发展,妨碍了学生学习活动的正常进行,甚至给家庭、学校带来负面影响。现代德国教育家斯朗格说:"教育的核心是合格心灵的呼唤。"笔者刚接手六年级的一个新班,有一个名叫小正(化名)的学生引起了笔者的注意。小正的行为表现为自由散漫,经常迟到。

研训一体促进教师专业发展

台湛路小学以提升教师"十项教学专业能力"为抓手,建立"理念解读—计划制订—活动开展—反思总结"的教研模式,把教研、培训、继续教育和课堂实践有机结合,研训一体,凝心聚力,提升团体素养,打造优秀教师队伍。

开在寒冬里的嗽叭花

秋天，妈妈收集了一些喇叭花种子交给我，嘱咐我说：“收好了，等来年春天，把它们种在地里。”但我已经迫不及待了，偷偷地把喇叭花种子种进了花盆里。

丰收小院儿果飘香

姥爷退休后，便同姥姥一起回老家大泽山，修葺房屋，在屋前开辟了一块意趣盎然的果蔬园。带着无限的新鲜感与好奇心，我暑假在姥姥家体验了一番别样的田园风情。

小学低年级传统文化教学所见问题及对策

传承传统文化,应从娃娃抓起。这是我国优秀传统文化在新时代得以发展,并代代相传、熠熠生辉的需要。应该在小学低年级重视传统文化教育,促进小学生受到传统文化的熏陶和感染,接受到蕴含在传统文化中的道德品质、行为素养等因素的影响,从而促进小学生从小养成良好的行为习惯,形成高尚的道德品质,充分实现素质教育下的全面发展,为学生将来的发展奠定基础。

撒谎的滋味

撒谎的滋味真不好受,这一点我有切身体验。那是一件不光彩的事情,现在想起来仍然十分惭愧。记得那一天,我跟妈妈说学校要收伙食费,需要交230块钱。其实只要交200块钱,我多要那30块钱,就是为了买自己喜欢的小说。当谎言出口之后,我的心里直发慌,像有一只小鹿在乱撞,脸一下烧了起来,我赶忙低下头.