高中化学中归纳分析教学法的应用

如果在高中化学教学的不同阶段使用归纳分析方法,同时对其进行归纳、总结和分析,那么就可以显著地提升高中的化学教育水平。鉴于此,本文主要对高中化学中归纳分析教学法的应用进行了探究。

高中英语教学之情感教育

新的课程改革带来了全新的教学理念，把“注重学生情感．全面发展学生”放到一个全新的高度上。英语作为一门基础的语言学科，更加强调情感的培养。它除了要求学生掌握语言知识和如何运用语言能力外．还要求关注学生内在的情感世界，培养学生的人文素养，养成良好的学习习惯，全面提高语言表达能力，从而树立正确的人生观、学习观、世界观，为学生一生的发展打下良好基础。而情感缺失是目前我国高中英语教学中普遍存在但又必须要解决的问题之一。

浅谈高中英语分层教学

目前，我国的高中英语教学尽管取得了一定的成绩．但仍然存在着一些问题。例如课堂上师生之间互动很少，学生几乎没有自主学习和独立思考的时间；教师所提问题千篇一律，一套教案连续使用几年；教师重知识的讲解与传授，轻学生能力的培养。因此，高中英语教学必须改变这种状况，关注学生个性差异，突出个性发展，因材施教。教师要勇于教学改革，分层教学就是一种积极可行的教学尝试。