绘本在低年级道德与法治教学中的应用探究

绘本是由文字和图画整合的新型教材,可让低年级学生从生动的图画中,获得更多的知识。传统教学中的文字教学法枯燥乏味,很难调动学生的学习兴趣和学习热情,特别是对于那些想象力不够的学生而言,很难让其领悟导课本内容的精髓。而通过绘本图文并茂的展示,不仅能调动学生的兴趣,还更利于学生看懂、读懂,并且能引起共鸣,形成自己的思想。基于小学生的年龄和认知,在道德与法治教学中采用绘本教学法,可以促进理论与实际相结合,通过感官冲击建立理性认识,更有利于知识体系的形成。基于此,本文就绘本在低年级的道德与法治教学中的具体应用展开讨论。