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如何实施高效优化的中学英语课堂教学 被引量:1
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作者 刘红莘 《中国农村教育》 2019年第6期121-121,共1页
真正高效的教学是指教师和学生在最短的时间内获得最大效率的教学。从全方面发展的角度看,高效的教学在于实现三维教学目标——民主、科学、互动的教学,全面提高主题知识和教学能力。作为一名教师,尽管老师和学生都付出了艰辛的努力,但... 真正高效的教学是指教师和学生在最短的时间内获得最大效率的教学。从全方面发展的角度看,高效的教学在于实现三维教学目标——民主、科学、互动的教学,全面提高主题知识和教学能力。作为一名教师,尽管老师和学生都付出了艰辛的努力,但仍然面临着教学效果不佳的问题。 展开更多
关键词 课堂氛围 英语课堂教学
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职中语文课堂教学主体性策略探索
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作者 万卫宁 《学周刊》 2017年第35期31-32,共2页
从某种程度上讲,职中学生语文学习水平与职业教育所具有的特点,已经决定了职中语文教学存在较强的独特性。对职中语文课堂主体性进行充分研究,应该始终坚持以学生为本的原则,需采用科学化的教学方法,充分激发学生的语文热情以及学习兴趣... 从某种程度上讲,职中学生语文学习水平与职业教育所具有的特点,已经决定了职中语文教学存在较强的独特性。对职中语文课堂主体性进行充分研究,应该始终坚持以学生为本的原则,需采用科学化的教学方法,充分激发学生的语文热情以及学习兴趣,积极鼓励学生应用所学知识来更好地服务于专业课学习,从根本上提升职中语文教学效率。 展开更多
关键词 职中语文 课堂教学 主体性策略
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