在识字中育人——浅谈小学语文识字教学

柳斌同志在"全国小学语文识字教学交流会"上谈到:"真正意义上的教育,是从识字开始的。"在日常生活中,学生已掌握了不少汉字的音义,识写生字的字形也就成为教学中的重点和难点。而低年级学生观察事物不够精细,对结构复杂的字形不容易记住,很多孩子都是靠死记硬背、模仿等学习生字,并不会寻找方法巧记和归纳生字。作为低年级语文教师,我们需要帮助孩子打好识字写字的基础,不仅让孩子掌握识字写字内容,而且要尽量避免单一枯燥的教学,让孩子乐学、

加强小学生思想道德教育的重要性和方法研究

思想道德教育是小学教育的重中之重。小学生的思想品德直接关系到学生未来正确的人生观和价值观。良好的思想道德为他们将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人奠定了坚实的基础。本文总结了小学生思想道德教育的重要性和方法。

浅谈小学音乐教育考核意义

“以音乐为本,以育人为本”是当前新课程改革下对小学音乐教育提出的新的要求。音乐作为听觉艺术的表现形式之一,教师需要不断的在课堂上对学生的所学所闻进行考核,才能够确定学生的音乐素养得到有效的提升,学生经过声乐艺术的渲染和熏陶能促进小学生形成完美的人格。因此,小学音乐课堂应该与其他的主课程一样受到重视。

全员参与,培养学生语文素养

语文素养是指学生在语文方面应该表现出的"比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观",融合了语文课程的整体目标追求。我国的传统文化源远流长,文化底蕴非常深厚,是弥足珍贵的财富。培养学生的语文素养是一个非常浩大的系统工程,需要全社会的共同努力,只要有目标,有行动,相信学生的语文素养定有质的飞跃。

幸福人生从读书开始

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。山东省青岛市崂山区东泰小学位于崂山区王哥庄街道东台社区,由原东台小学、江家小学、浦里小学三所小学合并而成,2007年9月正式投入使用。学校总占地面积36亩,外观典雅大方,内设布局合理,

问题应该这么提

精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的重要保证。目前的语文课堂,常常存在提问目的不明、提问逻辑不强、提问方法不当、提问时机不准、提问质量不高的问题。笔者就高效语文课堂提问设计谈几点粗浅的看法。明确目的,综观全局教师在设计课堂提问时要特别注意各问题之间的连贯性与逻辑性,既要做到胸中有教材,又要做到心中有学生;既要考虑知识传授的严谨性,又要考虑学生活动的趣味性;既要注意优等生的能力发展。

特别的爱给特别的你——读《为什么要家访?》有感

读了李镇西的《为什么要家访？》后，更加坚定了以前的做法。文章写到“家访体现了教育者对学生的关怀。”“家访有利于教师和家长的心灵沟通。＂＂家访能让班主任切身感受到学生的成长环境。”确实如此，家访是一种特别的爱，这种特别的爱会产生奇迹。