新时代家校共育背景下家长阅读指导能力提升策略探索

在新时代背景下,家校“协同育人”的必要性日益彰显。然而,随着社会经济的快速发展,传统粗放式家校合育的应用效果尚不明显,严重制约了家校合作对学生健康可持续性发展的培养。阅读,目前正在成为家长拥有正确的教育理念,习得正确的教育方法,营造良好的家庭氛围,助力学生健康成长的有利举措。因此,提高家长的家庭教育素养和能力成为一道亟待破解的时代命题。本文在系统阐述家校协作路径、家校共读概念界定、家长阅读指导策略研究及家长阅读与青少年身心发展关系研究基础上,提出了几点提升家长阅读指导能力的可行策略,有助于进一步提升家长的育人理念和能力,促进学生身心健康发展。