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让学生的作文灵性飞扬--主体作文教学实验与研究
被引量:
9
1
作者
赵春凤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第3期49-52,55,共5页
传统作文教学过分强调教师的作用,从命题到指导评价,整个过程过分依赖教师。主体作文教学试图对传统作文教学进行改造。其主要特征是以学生主体创作为核心,以生活作文为基础,创建了以学生为主体的多维立体教学模式和评价机制,充分激发...
传统作文教学过分强调教师的作用,从命题到指导评价,整个过程过分依赖教师。主体作文教学试图对传统作文教学进行改造。其主要特征是以学生主体创作为核心,以生活作文为基础,创建了以学生为主体的多维立体教学模式和评价机制,充分激发了学生的写作兴趣,提高了学生作文能力。
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关键词
主体作文
主体地位
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
让学生的作文灵性飞扬--主体作文教学实验与研究
被引量:
9
1
作者
赵春凤
机构
山东省青岛市崂山区教研室特级教师
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第3期49-52,55,共5页
文摘
传统作文教学过分强调教师的作用,从命题到指导评价,整个过程过分依赖教师。主体作文教学试图对传统作文教学进行改造。其主要特征是以学生主体创作为核心,以生活作文为基础,创建了以学生为主体的多维立体教学模式和评价机制,充分激发了学生的写作兴趣,提高了学生作文能力。
关键词
主体作文
主体地位
教学模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生的作文灵性飞扬--主体作文教学实验与研究
赵春凤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2008
9
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