多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

多媒体技术的运用在小学音乐课堂中极其重要,通过多媒体技术的参与,能够将传统单一的教学模式变得多样化,乏味的音乐课堂变得有趣生动。教师通过巧设音乐情景,能够让学生更加直观地感受音乐的思想内涵,体会音乐独特的魅力,并且能够营造良好的音乐课堂气氛,增加师生课堂互动,培养学生欣赏音乐的能力,丰富学生的思想感情。借助多媒体设备进行音乐教学,不仅能够提高小学生的演唱能力,还能够提高音乐课堂教学效率。

善用批评中的艺术,走进孩子内心世界

作为一名小学班主任,面对学生犯错误,批评是不可避免的教育手段之一。但是,怎样批评才能让学生真正受到教育,却是每个班主任都应该思考的问题。在笔者刚刚接手现在的班级时,经常有同学向笔者反映自己的钱物丢失,频繁地丢失东西,让笔者感觉到事情的严重,笔者意识到必须找到这些丢失事件的原因。首先,笔者利用班会时间,进行了一次主题班会——诚信,人之根本。笔者结合丢失事件。

用“心”育人

小学阶段的数学学习对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响。小学是学生接触和学习数学知识的启蒙阶段,也是学生在数学学习中最重要的学习阶段。数学学科本身具有一定的严谨性、抽象性和逻辑性,对大多数小学生来说都具有一定的学习难度。小学数学学习阶段是为学生奠定良好数学知识基础的重要阶段,为了提升学生的数学学习能力,发展学生的数学思维,教师在数学教学内容和教学模式的设计中要做到用“心”育人,不断进行教学方式的优化和改进,帮助学生提高自身的数学综合能力。