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如何提高小学高年级语文阅读教学效率
1
作者
李秀华
《中华少年》
2017年第5期248-249,共2页
阅读是学生认识世界、获取信息的重要手段。语文阅读教学是培养学生阅读能力,提升文学素养的基本途径。在小学阶段,阅读教学对于丰富学生生活,培养高尚情操具有重要作用,特别是在当前小学高年级学生阅读能力普遍降低的情况下,如何提高...
阅读是学生认识世界、获取信息的重要手段。语文阅读教学是培养学生阅读能力,提升文学素养的基本途径。在小学阶段,阅读教学对于丰富学生生活,培养高尚情操具有重要作用,特别是在当前小学高年级学生阅读能力普遍降低的情况下,如何提高小学高年级阅读教学效率成为当前小学语文教学工作者的工作重点。本文从提高学生阅读兴趣,提升阅能力,培养阅读习惯等方面着手,提出了提高小学高年级语文阅读教学效率的对策。
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关键词
小学高年级
阅读教学
效率
原文传递
题名
如何提高小学高年级语文阅读教学效率
1
作者
李秀华
机构
山东省青岛市崂山区王哥庄街道晓望小学
出处
《中华少年》
2017年第5期248-249,共2页
文摘
阅读是学生认识世界、获取信息的重要手段。语文阅读教学是培养学生阅读能力,提升文学素养的基本途径。在小学阶段,阅读教学对于丰富学生生活,培养高尚情操具有重要作用,特别是在当前小学高年级学生阅读能力普遍降低的情况下,如何提高小学高年级阅读教学效率成为当前小学语文教学工作者的工作重点。本文从提高学生阅读兴趣,提升阅能力,培养阅读习惯等方面着手,提出了提高小学高年级语文阅读教学效率的对策。
关键词
小学高年级
阅读教学
效率
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高小学高年级语文阅读教学效率
李秀华
《中华少年》
2017
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