初中物理实验探究有效预习策略研究

物理实验探究设计的目的是培养学生认识自然、热爱科学的精神品质,同时培养学生敢于提出问题、积极创新的科学态度,帮助学生养成大胆设想、严谨求证的思维习惯,使其在实验探究中提升实践操作能力。实验预习能帮助学生在课前扫清障碍,衔接新旧知识,提高认知水平,为其后续实验探究奠定基础。文章围绕初中物理实验预习的理论分析、实施要求,结合具体内容,对初中物理实验有效预习的策略进行了探讨。