小学英语单元教学中开展项目式学习的应用研究

项目式学习指的是学生通过参加活动项目的调查和研究,进而解决实际问题,并丰富和建构知识体系,最终实现知识与技能的迁移。在单元教学中开展项目式学习将取得事半功倍的效果。本文立足小学英语教学实际,简要阐述了在单元教学中开展项目式学习的意义,并在此基础上提出根据单元教学内容确定项目主题,基于英语整体性特点设置项目学习内容,创设具体情境推动项目式学习落地等应用策略。

网络环境下的小学信息技术教育

小学信息技术教育是面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、实施素质教育的一项重要内容。

游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究

在提倡教学创新的今天,游戏已经不再是一种单纯的娱乐活动,开始被教师所用,成为了一种教学的手段。游戏教学法在充满童真、童趣的小学生群体中引发了巨大反响,学生们十分热衷于这种学习模式,教学效率也在快速提升当中。

小学综合实践活动课培养学生操作与创新能力探索

基于新课改的推进和深入,我国教育更加注重培养学生的操作与创新能力,同时这也是当代学校教育的重要课题,非常有利于促进学生全面健康发展。如何在小学综合实践活动课程中培养学生的操作与创新能力,是当前相关教师值得研究的问题。本文主要探讨在小学综合实践活动课程中培养学生的操作与创新能力的教学模式。

由小学生艺术素质测评引发的音乐教学思考

小学生艺术素质测评是诊断、了解、掌握学生艺术 素质发展状况的重要依据,测评对象虽然是学生,同时也是对 艺术教师日常教学情况的检验。艺术教师可以通过分析艺术 素质测评存在的问题,明确教学工作努力和改进的方向。

小学数学课堂教学中情境教学法的运用

近几年来,我国特别重视小学数学课堂教学的趣味性和高效性,情境教学法的运用不仅能提高教学效率,而且可以调动学生数学学习的积极性。小学数学教师应该顺应新课改的趋势,积极创新教学方法,运用情境教学法为学生创建更加活跃的课堂氛围。本文主要讲述小学数学课堂教学中情境教学法的运用,希望能起到参考作用。

小学中学段语文的德育渗透

“以德为先”是当前在国策层面上对教育的要求。在小学语文教学中对学生进行德育渗透是教师的核心工作之一。当前,中段小学语文德育渗透存在的问题主要是主体错位、过于宣教、脱离学科、忽视学情等。针对这些问题,建议教师将强调示范、注意情感、紧扣学科、突出建构、生动直观为优化方向。

游戏化教学在小学数学教学中的运用

在信息高速发展的现代,传统的应试教育方式已经不能够实现当下时代中的人才培养方式了,对于我国现在的情况来看,探索出一种新的教学模式是非常重要的。随着我国目前的教育行业不断的前进,寓教于乐的游戏教学模式已经在新时代中占据着重要的位置,尤其是针对一些年龄尚小的学生,游戏教学模式能够很好的提升小学生对于学习的兴趣,改变传统教育中对于学习的呆板印象。基于此,本文就目前游戏教学模式进行了简单的剖析,并详细讲解了游戏教学在小学数学课堂中的应用方式,希望可以对小学教学模式的更新改进提供一定的参考意义。

青少年道德与法治教育回归生活化探讨

青少年阶段正是学生对外界事物形成重要认知的时期,对学生进行道德与法治教育有重要的意义。为此,文章在对青少年道德与法治教育的重要性进行阐述的基础上,分析了当下青少年道德与法治教育中存在的问题,可见青少年道德与法治教育回归生活化是必要的,最后提出几点青少年道德与法治教育回归生活化的策略,使青少年能够将理论与实践相结合,从而提升其综合素质。

人生“心”之旅

【设计理念】本堂课是以＂人生心之旅＂为主题,通过想象、绘画的方式,引导学生探索自我内心世界的班级心理辅导课。通过创设浓郁的情境、分享、交流等多种体验形式,使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与活动,最大限度地激发每个学生参与的热情,使学生的心灵得到成长。【活动目标】1.通过想象,回顾人生历程,引导学生初步认识自我。2.通过绘画,引导学生进一步探索自我,认识自我。

用心“孵化”瞬间的精彩

科学学习要以探究为核心,小学生科学素养的形成是长期的。作为科学教师,要想激发起学生主动探究的欲望,首先应做到呵护学生的好奇心,还要有明察秋毫的眼睛,要善于捕捉学生生活中的所有瞬间,用心“孵化”,把瞬间的精彩“孵化”成永恒的热情。

这些地方你去过吗

教育需要走进学生心中,但是对于青少年学生,有时单纯的观察、谈话无法真正了解他们的内心。这时候,我们不妨换个方式,到一些孩子们可以倾吐心声的地方去走上一圈,或许你会有柳暗花明、豁然开朗的感觉。下面这些地方,你平时去过吗？学校贴吧一个偶然的机会,我进入了学校的贴吧,

校长领导力之我见

校长的执行力并不是校长个人在＂独舞＂,而应是管理团队高亢嘹亮的＂大合唱＂。党的十八大提出要努力办好人民满意的教育。办人民满意的好学校,校长的领导力是关键。参加＂崔仁波名校长工作室＂以来,我深深体会到,校长领导力是校长决策力、文化力和执行力的统一体,决策力是基础,文化力是核心,执行力是关键。校长的决策能力校长的决策力是校长领导力的基石。校长应有丰富的经验阅历。

声乐舞台表演艺术中的情感表现

声乐表演作为特殊的艺术表现形式,在表演过程中需要借助面部表情、形体语言以及控制内心活动等向观众呈现完整的声乐舞台艺术。为了营造良好的声乐舞台表现艺术,声乐表演者具体需要在舞台中巧妙、合理地运用形体语言、面部表情呈现具体情节,将观众带入角色中,提升表演效果。由此可以看出,声乐舞台表演过程中,离不开丰富的情感表现。因此,对于声乐教学而言,教师可充分把握这一情感元素,在声乐合唱以及其他声乐表演教学中引导学生掌握形体艺术表现技能、培养学生丰富的声乐想象力、激发学生声乐创新能力,以期提高声乐专业学生的艺术修养。

她总是“肚子疼”

悦悦很乖巧，我总是亲切地叫她“小不点”。虽说“小不点”很娇小，但她的勇敢与自信却让我佩服。去年秋季运动会，她主动报名参加1500米长跑，并在我和全班同学怀疑的目光中赢得冠军。可能是跑累了的缘故，抑或是故意撒娇向我邀功，赛后她双手捂着肚子，弯着腰，径直向我走来。