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乐学、善学、活学,让音乐课动起来
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作者 刘学逢 《新课程》 2017年第31期110-110,共1页
音乐教师是教学中的组织者、指导者,是沟通学生与音乐的桥梁,加强师生互动,建立民主、平等的师生关系,对音乐教学有着深远的影响。音乐课堂教学要在新教学理念和新课程标准的指导下进行,让学生成为教学活动的主体,参与课堂中的每一环节... 音乐教师是教学中的组织者、指导者,是沟通学生与音乐的桥梁,加强师生互动,建立民主、平等的师生关系,对音乐教学有着深远的影响。音乐课堂教学要在新教学理念和新课程标准的指导下进行,让学生成为教学活动的主体,参与课堂中的每一环节,使学生在音乐课上真正"动起来"。一、围绕学生参与,活跃音乐课堂,使之乐学首先,学生从鉴赏音乐开始,就参与到教学活动中,积极地感知音乐,增强学习音乐的主动性。欣赏同学课前搜集的图片、 展开更多
关键词 音乐教学 学生参与 课堂教学 教学活动 新课程标准 师生互动 师生关系 教学理念
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