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文本情景图在小学英语教学中的有效运用——由一节小学英语课引发的思考 被引量:2
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作者 纪斌 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第1期10-11,共2页
近日,笔者听了一节外研版《新标准英语》(一年级起始)第一册Module7 Unit 1 “What’s this?”的新授课。授课教师针对一年级学生的年龄特点和兴趣点,充分挖掘文本中有意义的情景图并对其进行适当的改动,以期达到创设情景的目的... 近日,笔者听了一节外研版《新标准英语》(一年级起始)第一册Module7 Unit 1 “What’s this?”的新授课。授课教师针对一年级学生的年龄特点和兴趣点,充分挖掘文本中有意义的情景图并对其进行适当的改动,以期达到创设情景的目的,帮助学生理解和学习文本,收到了意想不到的效果。对话内容如下图: 展开更多
关键词 小学英语教学 有效运用 文本 英语课 Module7 《新标准英语》 一年级学生 WHAT
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