核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

小学语文阅读教学活动,是为了给学生中学乃至大学的阅读学习,构建基础。因此,群文阅读活动的开展不应难度过高,而是要以基础来着手,弥补课本中的种种不足,锻炼学生的思维能力、语言能力、审美感知能力以及文化能力。根据学情的变化来及时调整。

浅议小学数学教学中学生核心素养培养策略

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》在北京正式发布,其对学生核心素养的内涵、表现及其落实途径等做了详细阐释,为今后课程标准的修订、课程建设、学生评价等方面起到了很好地指导作用。小学阶段的数学教学对培养学生的数学学习兴趣以及数学思维能力起到非常关键的作用,因此必须要高度重视学生数学核心素养的培养,从而为学生后续阶段的数学学习以及运用数学知识和思维分析、解决日常生活与其他学科学习中的问题奠定良好的基础。

小学美术教育中色彩教学的实施探讨

美术教育对于小学生来说,能够很好地提升审美以及创造方面的能力。作为小学美术教学之中尤为关键的色彩教学如果能够适当的运用到实践之中,将会对提升小学美术教学的质量起到很大的作用,并且还能让学生对美术知识更加感兴趣,更加愿意去学习和创新,以此实现自身的全方面的发展。本篇文章,对色彩教学在小学美术教育中的重要意义,以及它起到的作用和实施的策略做出了一定的分析,希望能够对有关人士起到参考的作用。

葫芦丝在小学音乐教学中的实效性探究

随着素质教育理念的逐步普及,越来越多的家庭更加注重对孩子的艺术教育培养,以期促进孩子全方位发展。葫芦丝作为深受人们喜爱和常见的一种民族乐器,在新课标教学改革中,被引入小学生音乐教学课堂。实践证明,葫芦丝在小学音乐课堂上的应用,使素质教育的思想和理念充分体现,因此音乐教育工作者要不断探索葫芦丝音乐教学的高效教学方式,从而为小学生未来的音乐学习之路打下良好的基础。

浅谈小学语文高年级作文立意的策略

从我们开始上学时最先学习的一门科目就是语文,而语文中最重要的就要数作文了,从上小学开始,我们的语文课让就要开始写作文,但是有很多的学生并不能写出一篇很好地作文,这是为什么呢?因为他们没有选好作文的立意,作文的立意是你写好一篇作文的重点所在。作文的立意就相当于一个人的灵魂,缺少了灵魂的人就如同行尸走肉一般,没有好立意的作文也就失去了灵魂,没有了亮点。再华丽的词藻也没有办法渲染没有灵魂的文章。如果文章有了好的立意就截然不同了,就算是语言平实无华也会因为立意让文章变得丰富且富有内涵。对于现在的小学生来说,写作文可以算是日常考试中非常重要的一项考核。但由于小学生年级太小,知识涉猎不足,不容易去选取作文的立意。怎么才能让小学生在写作时确定更好地作文立意,运用更合适的语言去更加贴切地表达他们内心的想法,这也是小学语文教师在进行教学活动时中最重要的任务。本文从小学高年级的作文如何立意展开了大量讨论,最终得出了有效的方法。