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多维视野下的综合实践活动课程开发 被引量:3
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作者 郝卫 《教育与装备研究》 2017年第2期14-17,共4页
课程建设是综合实践基地立足的根本和生命线。为有效地凸显各场馆的实践性目标和主题教育目标,着力多维视野下综合实践课程体系的自主研发,紧紧抓住“人”“地”“时”“物”等资源,打造具有特点的综合实践活动课程,培养学生主动发现、... 课程建设是综合实践基地立足的根本和生命线。为有效地凸显各场馆的实践性目标和主题教育目标,着力多维视野下综合实践课程体系的自主研发,紧紧抓住“人”“地”“时”“物”等资源,打造具有特点的综合实践活动课程,培养学生主动发现、自主研究、自主创新的精神。 展开更多
关键词 综合实践活动 课程开发
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趣味传感的实践体验
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作者 纪文毓 《教育与装备研究》 2018年第8期82-84,共3页
通过趣味传感的实践体验让学生关注生活、关注科技,感受高端科技在生活中的具体运用,学习并了解各种传感器的基本传感原理,学会使用不同功能的模块进行简单的制作,将思维训练、动手实践和学生生活实际巧妙结合。希望能基于学生已有的学... 通过趣味传感的实践体验让学生关注生活、关注科技,感受高端科技在生活中的具体运用,学习并了解各种传感器的基本传感原理,学会使用不同功能的模块进行简单的制作,将思维训练、动手实践和学生生活实际巧妙结合。希望能基于学生已有的学习经验进行拓展延伸,"以小见大",拓展思维空间,升华学生对科技的认识,提升科学素养。 展开更多
关键词 综合实践活动 传感器 PAD 自主探究 科学素养
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