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聚焦课程建设 培育德雅学子——指向核心素养的学校“同行课程”建设
1
作者
张淑世
《小学教学研究》
2024年第20期52-54,共3页
五育并举的教育理念是学校课程建设的重要指导方向,有助于培养具有综合素质的人才。青岛同德小学通过课程背景与意义、课程内涵、课程设计、课程实施、课程评价等方面的研究,有效地推进学校课程建设,实现五育并举的教育目标。
关键词
以德润行
以智慧行
以体健行
以美怡行
以劳育行
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职称材料
题名
聚焦课程建设 培育德雅学子——指向核心素养的学校“同行课程”建设
1
作者
张淑世
机构
山东省青岛市市北区青岛同德小学
出处
《小学教学研究》
2024年第20期52-54,共3页
文摘
五育并举的教育理念是学校课程建设的重要指导方向,有助于培养具有综合素质的人才。青岛同德小学通过课程背景与意义、课程内涵、课程设计、课程实施、课程评价等方面的研究,有效地推进学校课程建设,实现五育并举的教育目标。
关键词
以德润行
以智慧行
以体健行
以美怡行
以劳育行
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
聚焦课程建设 培育德雅学子——指向核心素养的学校“同行课程”建设
张淑世
《小学教学研究》
2024
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