幼儿园科学教育活动的组织与指导策略

科学教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,也是培养幼儿科学素养和科学思维的重要领域。幼儿园应大力开展科学教育活动,创造条件让幼儿参加科学探究活动,引导他们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,让他们在观察、比较、操作、实验中发现问题、分析问题和解决问题,并帮助他们不断获取经验、积累经验,为他们未来的学习与生活奠定良好的基础。

浅谈中国传统节日在幼儿德育方面的影响

随着新课程改革的不断深入,教育工作者逐渐开始重视我国传统节日的教育。传统节日作为我国优秀传统文化之一,是中华民族传统文化的核心,不仅对幼儿的德育发展起着重要的作用,还可有效促进幼儿德育水平的提高和身心健康发展。幼儿教师应当深刻认识到中国传统节日的教育价值和功能,积极创新多元化的教学策略,设计多样化的教学实践活动,使得传统节日能够巧妙地融入幼儿品德教育体系,为幼儿德育水平的提高奠定坚实的基础。基于此,文章对中国传统节日在幼儿德育中的渗透现状及策略进行深入探究,旨在丰富幼儿德育的内容,提升幼儿德育的教育质量,促进幼儿的全面发展。

缓解幼小衔接中大班幼儿心理压力的对策

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确提出:“幼小衔接要坚持儿童为本的原则,幼儿是幼小衔接的主体,应紧紧围绕幼儿的需求开展幼小衔接工作。”但在实际的幼小衔接工作中,成人占据了话语主导权,且常常忽视幼儿的困惑与需求。

为孩子搭建起健康成长的亲子空间

责任既是使命也是担当,在幼儿教育中更是如此。我园一直坚持'以用心呵护每一名幼儿成长为己任,以高度责任心关怀每一名幼儿的教育为职责,以满腔热情树立每一名幼儿的高尚品德为基石'的教育理念,打造出了一支高素质、高境界、高技能的幼儿教师队伍。