“三方”互探,让衔接自然发生

幼小衔接是社会广泛关注的教育问题,也是幼儿园、小学、家庭三方共同参与的教育研究课题。我们围绕幼儿对小学的好奇、家长对幼小衔接的困惑以及教师的幼小衔接探究,从幼儿园、学校、家庭“三方”互探入手,凝聚幼儿园、家庭、社会的教育智慧,推动三方协同育人,为幼儿进入小学做好多方面准备,帮助孩子实现从幼儿园“小朋友”到一年级“小学生”的蜕变。