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信息技术与科学整合的有效模式
1
作者
宋书杰
《中国信息技术教育》
2012年第9期63-64,122,共3页
与传统教育技术相比,信息技术的优势是明显的,信息技术与科学教学的整合是必要的,但教师在考虑两者整合的过程中,必须有清晰的认识,要考虑两者整合是否能实现教学效果的最优化,千万不能为整合而整合。
关键词
信息技术
科学教学
整合
教育技术
教学效果
最优化
清晰
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职称材料
题名
信息技术与科学整合的有效模式
1
作者
宋书杰
机构
山东省青岛市平度市常州路小学
出处
《中国信息技术教育》
2012年第9期63-64,122,共3页
文摘
与传统教育技术相比,信息技术的优势是明显的,信息技术与科学教学的整合是必要的,但教师在考虑两者整合的过程中,必须有清晰的认识,要考虑两者整合是否能实现教学效果的最优化,千万不能为整合而整合。
关键词
信息技术
科学教学
整合
教育技术
教学效果
最优化
清晰
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
信息技术与科学整合的有效模式
宋书杰
《中国信息技术教育》
2012
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