初议创设情境教学法在小学语文教学中的应用

随着教育的不断改革,我国对于语文学科的重视度也越来越高。语文在小学时期是最重要的科目之一,对于处于小学阶段的学生来说,语文的学习能帮助他们提高对于其他科目的理解。在当前的时代教育背景下,各大高校都已经开始运用新兴的教学理念开展教学活动,而创设情境作为教学方法中的热点词汇也被越来越多的教育者关注、重视。创设情境教学方法可以有效地激发学生的学习兴趣,锻炼学生学习语文的能力,让学生得到多方面的发展。

小学古诗文教学中的传统文化教育方法探讨

古诗文是经过我国几千年的文化积累并不断传承下来的文化瑰宝,是我国几千年间的文人墨客留下的文化结晶,也是华夏人民在时间不断流逝、历史不断发展中所创造出来的一种文化特色。教师在小学语文课堂上进行教学的过程中,教师可以举行语文教学活动,将教材中的古诗文以活动的方式,不断的向小学生传递传统的诗文文化,让古诗文不断渗透到小学生的学习以及生活中,在小学生的心中种下一颗名为传统文化与精神的种子并且生根发芽。将教师的教学方法、学生的学习过程作为可以进行不断探索的目标,可以营造出轻松良好的课堂氛围并且形成可以进行课外阅读的教学策略。