基于协同治理理念的城乡幼教中心制的实践路径

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》都明确提出,要重点发展农村学前教育。由于发展底子薄、历史欠账多,农村学前教育依然存在体制不完善、发展不均衡等问题,质量堪忧。实践研究表明,农村学前教育面临政府管理缺位、园所布局不合理、恶性竞争严重、经费投入不足、办园条件较差、师资短缺等多个发展难题。