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论优化初中物理课堂教学的途径
1
作者
张玲
《中国科教创新导刊》
2010年第27期47-47,共1页
初中物理课堂是大多数适龄同学正式系统地学习物理的开端,优化初中物理教学课堂,提高同学们学习物理的积极性,进一步提高物理教学成果,是同学们取得优异成绩的必要手段。本文就如何打造一个活泼有趣的课堂,从而提高同学们的物理成绩作...
初中物理课堂是大多数适龄同学正式系统地学习物理的开端,优化初中物理教学课堂,提高同学们学习物理的积极性,进一步提高物理教学成果,是同学们取得优异成绩的必要手段。本文就如何打造一个活泼有趣的课堂,从而提高同学们的物理成绩作几点阐述。
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关键词
初中物理课堂
教学途径
兴趣
实践
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职称材料
题名
论优化初中物理课堂教学的途径
1
作者
张玲
机构
山东省青岛市平度新朝阳中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第27期47-47,共1页
文摘
初中物理课堂是大多数适龄同学正式系统地学习物理的开端,优化初中物理教学课堂,提高同学们学习物理的积极性,进一步提高物理教学成果,是同学们取得优异成绩的必要手段。本文就如何打造一个活泼有趣的课堂,从而提高同学们的物理成绩作几点阐述。
关键词
初中物理课堂
教学途径
兴趣
实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
论优化初中物理课堂教学的途径
张玲
《中国科教创新导刊》
2010
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