初中物理教学中学生创新能力的培养方法

随着我国九年义务教育体系的完善,物理教学的 方法也越来越多样化。作为初中必修课,初中物理对于学生来 说较为深奥,其中包含了电学、力学等多方面的知识,在学习这 些知识的过程中能有效地提升学生们的创新能力和精神。但 是受我国应试教育模式的影响,大多数学校都以学生们的成 绩,分数为目标,采用题海战术来进行教学,未免有些舍本逐 末。本文基于初中物理教学中学生创新能力的培养方法进行 研究和讨论。

采取多种方法 激活思品课堂

随着新课程改革的不断深入,思想品德（以下简称思品）课教学在各个方面有了不同程度的改革。但由于受传统教学模式的影响,课堂上大部分时间学生还处于被动的地位,因此学生积极性不高。那么,怎样才能激活思品课堂？笔者在教育教学实践中,积累了一些经验与教训,在此谈谈激活思品课堂的几个方法。

构建高效课堂 在反思中成长

在实施素质教育的背景下,初中化学课程内容多,时间紧,任务重,完成教学任务的最佳方法就是向课堂45分钟要效益。笔者在教学中以创建高效课堂理论为指导,工作中体会到教学反思是提高课堂教学效益的法宝，只有及时反思自己的教育教学活动，才有感慨、顿悟，教育教学任务得以高效顺利地进行。

用多样化策略提高初中英语语法教学效果

语法教学是英语教学的重要组成部分,学习一门语言首先就要学习这门语言的语法,因为语法是语言使用的规则和基本结构,如果不懂语法就不能灵活运用语言,更不用说和人交流沟通了。因此,我们要结合新课程标准探索语法教学可行的策略,给学生提供一个充满趣味性的语法课堂,帮助学生熟练掌握语法知识,为使用语言交际打下坚实的基础。1.采用游戏教学方法,激发学生们学习的热情兴趣是学生最好的教师,想要让学生自发地参与到学习活动中来,提高学习效率和教学质量最重要的就是培养学生学习的热情和兴趣。

现阶段初中班级管理现状以及优化路径

在初中阶段教育中,不管是在课堂学习方面,还是 在班级管理方面,班主任都是一个十分重要的“人物”。一方 面,在学生学习中,班主任起到引导作用,帮助他们更好地学习 相关知识点;另一方面,在班级管理中,班主任同样要引导学生 心理、生理的健康发展。因此,初中班主任在实际工作中,要不 断寻找有效的班级管理方法,提高管理效率,为学生的发展提 供良好环境。