学校教育不能与社会分割

首先，就“是教育的还是社会的？”这个题目本身而言，我就觉得不太恰当。教育的本质是什么？杜威认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，陶行知也认为“生活即教育”、“教育即生活”。学校教育、社会教育、家庭教育是教育的主要组成部分，而学校教育是教育的重要手段，它也是为整个教育奠基的。学校教育不能与社会分割，苏霍姆林斯基认为：“智育是一个很复杂的过程，它包括世界观的形成、智慧的思想方向性和创造方向性的形成，与个性的劳动、

美术教师作品赏析

田瑶,山东省青岛市广水路小学美术教师,青岛市漫画家协会副秘书长。自2014年起师从蒋瑞祥老师学习中国山水画。曾获青岛市魅力教师、李沧区美术教学能手等荣誉,曾执教青岛市城乡交流课,李沧区研究课、公开课,主持李沧区“十二五”教师课题“小学‘漫画育品行’的实践研究”,她主持研发的“漫画”课程被评为青岛市精品课程。田老师注重在美术教学中渗透爱和尊重的情感体验,她指导的学生作品多次在各类杂志发表,并荣获优秀指导教师奖。