小学唱歌教学四步法,让孩子们的歌声更美妙

在新课改音乐教育理念的指引下,我们上课的教师无论是在教学手段还是教学方法上都加入了最新的课改元素,课堂气氛活跃,知识面涉及也很广.今年我教的是一年级学生的音乐课,按照惯例,在第一节课上,我是先和大家进行熟悉和交流,再让小朋友们展示一下自己的音乐才能,顺便让我也亮个像.小家伙们个个兴趣盎然,会唱歌的学生特别多,动画片《小鲤鱼》这首歌很受欢迎,嫩嫩的嗓音让我感受到了童心的天真.这时我故作神秘地对大家说：“哇,这首歌真好听,让我也来唱一曲吧!”

新课改背景下小学体育教学中学生合作学习意识和能力的培养探

体育是小学教学内容中的重要组成部分,小学生正处于身体发育的关键时期,通过体育训练可以强健学生的体魄、陶冶学生的情操,拓展学生的兴趣爱好,促进学生更好的全面发展。小学体育课堂中很多项目是需要多人配合完成的,教师可以利用体育课堂特点优势,既可以更好的完成课堂学习目标,同时又能加强学生之间的互动,培养学生相互之间的沟通与合作能力。学生们在合作中可以相互交流学习经验与心得,对于培养学生的语言表达能力以及交际能力也有着很好的帮助,这也是本文接下来要讲述的重点内容。

如何提高学生自主探究的学习能力

现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。所以在教学中，我们倡导让学生自学、自悟、自做，合作讨论，质疑问难，独立思考，多解多变，尽量让学生观察、思考、表述、动手，发现问题、质疑解难；尽量培养学生创造性思维和能力及自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主地去探索、思考，达到最佳的教学效果。因此教学应立足于学生学习能力的培养，特别是自主学习探究能力的培养，落实好“四个注重”，是提升自主探究的能力的保障。

把生活过成诗

台湾著名词作者方文山在他的一本励志书《演好你自己的偶像剧》中说,“一个人最悲哀的就是不愿做自己.”言外之意就是,人生最大的幸福就是做自己.做自己愿做的事,把自己心中那个巨人挖掘、磨砺出来.谁能在有限的生命中遇到这样的造化,无疑就是上天垂青的幸运儿.我们经常说,吴乐琴老师是上天选中的幸运者,她通常都表示怀疑.“真的吗？如果你们出了那份力儿,你们比我做得还好.”她的目光深邃,好像在思考一个答案.

个性绘本让小学美术教学精彩无限

一、精选绘本,激发美术趣味学生对绘本有特殊情结,教师对此需要有更清晰的认知,借助绘本资源展开教学设计和调动,能够给学生带来更直观的学习体验,其助学效果会更为突出。教师精选绘本内容,需要广开信息来源,对更多绘本内容进行筛选处理,以提升绘本助学效果。如教学人民美术出版社小学四年级上册《四季的色彩》,教师先通过多媒体设备,播放了四个季节的视频,四个季节分别呈现出不同的颜色,学生看到美景都赞叹无比。