人工智能编程基础--小学信息技术模块化编程应用探究

随着人工智能教育的推进,游戏化、模块化的编程软件的应用,越来越多的学校将编程教育纳入信息技术课程中。本文结合一线教学经验,对模块化编程软件Swift Playgrounds和Mind+在小学信息技术编程课堂的应用进行了探究。

推进小学道德与法治学科教学的实践与探究

在新课改深入推进的形势下,道德与法治课程作为小学素质教育的重要内容,其地位和作用日益突出,并日益得到学校、教师、学生和家长的认同。但是,在实际教学中依然存在一定的问题。本文通过对某市小学道德与法治课程教学现状的调查走访,结合笔者的教学实践,提出教学策略,为相关人员的研究提供参考。

浅谈对学生座位整改的探索

课堂教学应该成为学生在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。由于学生在年龄、性格、认知方式生活环境等方面存在差异,他们具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。

《3D奖牌设计》学习工具制作综述

创新一直是教育的热点话题，而3D打印的关键是通过建模，把想法变成现实，因此具有极大的创新性。《3D奖牌设计》数字化学习工具以激发学习兴趣、培养创新思维，使学生能主动发现并解决问题，学会自主学习、享受创作过程为目标，以项目教学为前提，融入DIY理念，逐层降低了学习难度，最大化地提高了学习效率。学习工具集成了本课需要学习的知识点视频，并以类似电子书的形式呈现出来，学习者可根据自己的学习水平有选择地进行学习，有效突破了教学重难点。

课程引领,促进学生多元发展

近年来,山东省青岛振华路小学以'为师生终生幸福奠基'为办学理念,以打造'尚礼向善、多元发展的阳光校园'为办学宗旨,以培养学生'富文雅之气,具阳光心态,成美慧之人'为育人目标,根据'蒙以养正,知书尚礼'的思想,构建了'尚礼向善'特色教育体系,以课程为引领,促进学生多元发展。基础课程,为学生多元发展夯实根基基础课程主要指国家课程和地方课程。在实施过程中学校设长短课时,分为大小课,将课程有机整合。

在体育教学中构建融洽师生关系初探

本文主要说明了构建融洽师生关系的基本内涵,阐述了在体育教学中构建融洽师生关系的实施策略,以尊重学生、换位思考、真诚相待、互动活动等方面为切入口进行研究,以促进课堂中师生间的交流与沟通,提高课堂教学效率,推进体育课堂教学的改革与进步。

毛茸茸的“降落伞”

今天我在楼下看到一株奇特的植物，我叫它“毛茸茸的降落伞”。