小学数学解决问题方法多样化的策略

在小学数学教学中,多样化的解题方法有助于提高学生的思维发展。探索了小学数学解决问题多样化教学的有效策略,提出教师应充分解读教材,了解每个学生的实际情况,以提高小学生解决问题能力为出发点,在课堂教学中巧妙创设情境,引导学生对多种解决问题的认知。

融“情”小学品德课堂

弗洛伊德曾经说过：＂情感是人们相互交流、相互影响的一种方式.＂小学品德教育正是在这种师生的情感教育中产生共鸣,发挥作用.小学生的接受能力和感知能力也是在这种情感中得到提高的.因此小学教育中要注重对学生的情感教育,尤其是在品德课堂中,教师要始终以＂情＂为纽带来开展教学,不断缩短学生与教材之间的距离,使学生能够融入到教材中,用真实的社会生活打动学生的心灵.那么究竟该如何融＂情＂于课堂呢？