让师生成为教育的受益者

树立科学的办学理念是学校内涵发展的基点。通过对美国教育家诺丁斯的关怀教育理论的学习和领会，我校确定了将关怀教育作为学校再发展的办学指导思想，并以“关怀熔铸和谐、和谐成就发展，促进师生一起走向成功”为办学理念，从师生关系、情感需求层面将关怀融入管理、教学活动过程中，持续不断内化这种思想。一、实施关怀教育的必要性1．学校中的关怀教育问题。学校教师缺乏工作的激情和创造性，

读写结合,培养学生写作能力

在语文教学中,阅读和写作占据重要地位且二者之间有着紧密的联系。教师要将读与写有效结合,在创设阅读氛围、提高学生阅读水平的同时加强写作方法的指导,从观察、摘抄、练笔、仿写等方面进行读写结合训练,以提高学生的语言感悟能力和表达能力,从而提高写作水平。

我“江郎才尽”了

“哎呀,写什么好呢?”我坐在桌前,晃着钢笔,一副呆若木鸡的样子。平时像倾巢而出的鸟一样朝我飞来的素材,如今都去哪儿了?周报上的一席之地铁定没我的份儿了,加不了5分,也得不着班币,说不定连作业都完不成,还要给小组扣5分!我又唉声叹气起来。

让学生愉快地学数学

教育家冯德全说过:'快乐不仅是身心健康的标志,是人生幸福的主要目标,还是成才和成功的重要动力。因为快乐使人富有理想、焕发活力……还能使人增加克服困难的勇气和力量。'作为教师,有义务给学生创造一个快乐的课堂.

挖蛤蜊

今天．老师带我们去红岛挖蛤蜊（ge li）.一路上，我们热烈地交谈着，有的说红岛是红色的，有的说红岛盛产红茶。还有的说红岛的蛤蜊很鲜嫩……到了海边，同学们像见到鱼的猫一样兴奋地向沙滩冲了过去。

老虎遇到猫

写作就是记录。记录大事、小事、难忘事；写景、写物、写人情……让心里的世界变成纸上的世界。拿起笔，做一个写作高手吧，到这里一比高下!