小学海洋意识教育研究

众所周知,我国领土面积不仅有960多万平方公里,而且我国主张管辖的海域面积大约有300万平方公里,海岸线长达1.8万公里。进入21世纪以来,我国开启了海洋世纪的新纪元,确立了"海上丝绸之路"的强国战略目标,这也说明了海洋经济的重要性。因此,现阶段基础教育要做的是提升我们民族的未来——小学生的海洋意识。文章分析了小学海洋意识教育的现状,并提出开展小学海洋意识教育的具体策略。

以学习者为中心的网络教学策略探究

作为一种现代教学模式,网络教学模式和以学习者为中心的现代教学理念的融合是一种必然,二者的有机结合能充分调动学生的学习积极性和主观能动性,促进学生创新能力和实践能力的全面发展。因此,本文分别论述了以学习者为中心的现代教育理念、网络教学模式,并基于此探讨了以学习者为中心的网络教学策略。

问出数学课堂的精彩——例谈提问策略在数学课堂中的应用

提问是课堂教学中常用的教学手段。谈了在数学课堂中提问策略的应用方法。

小小关爱,大大大温暖

“凌晨时分,当我们还在温暖的被窝里呼呼大睡时,哪些人在忙碌着呢?”想要寻找答案,就跟随山东省青岛市永和路小学三(3)中队开启一场城市温暖日之旅吧。

例谈小学信息技术课堂的有效教学

当前的小学信息技术课堂普遍存在效率低下的问题,如何提高教学效率,使学生能充分利用课堂时间更好地掌握信息技术知识,这个问题应当引起信息课教师足够的重视。

“‘卡’酷”活动设计

一、活动背景介绍随着时代的飞速发展，人们的生活日新月异，有许多新鲜的东西走进了我们的生活，各种各样的卡就是其中之一。可以说，卡给人们的生活带来了便捷，人们如今的生活已经离不开卡了。了解卡的用途，学习用卡，操作卡是现代公民的基本素质。本课题设定年级为四年级。通过研究本课题，让学生知道科学技术已被广泛地运用于人们的生活中，给人们带来了许多便利。本次活动的目的在于培养学生的创新精神，应变能力，以及细心、果断、善于交际、热爱生活等优良品质。