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小学数学教学中解决问题能力的培养策略
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作者 王瑞仙 《天津教育》 2024年第19期153-155,共3页
数学是小学阶段的基础科目,造成学生数学水平差异的根本原因不是专业知识储备量的多与少,而是思考问题的方式与技巧,这说明了培养学生解决问题能力的重要性。因此,教师要及时转变教育理念,将学生置于主体地位,合理设计课堂提问环节,通... 数学是小学阶段的基础科目,造成学生数学水平差异的根本原因不是专业知识储备量的多与少,而是思考问题的方式与技巧,这说明了培养学生解决问题能力的重要性。因此,教师要及时转变教育理念,将学生置于主体地位,合理设计课堂提问环节,通过多元化的实践活动帮助学生深化知识理解。 展开更多
关键词 解决问题能力 提问环节 主体地位 小学数学教学 储备量 培养策略 方式与技巧 基础科目
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