篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用

基于篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用研究,结合练球游戏教学法在中学篮球教学中的必要性,分析篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用,同时还阐述篮球游戏的教学注意事项,全面阐述篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用重要性。

浅析初中物理教学中学生科学素养的培养

初中阶段的物理知识对于学生而言是初次接触的一部分知识,很多学生在学习之前就已经对物理提起了比较高涨的学习热情,但是由于对物理这门学科缺乏了解,在初次接触的时候,并没有掌握适合的学习方法进行学习,想要更好地激发学生的学习兴趣,首先要培养学生学习基础物理知识,养成合理的科学素养,这才是在学生学习物理过程中最大的动力。因此,本文将围绕如何在初中阶段培养学生的科学素养展开讨论。

核心素养下英语教学运用微课的思考

微课是互联网+背景下的一种高效教学手段,它是我国科学技术事业不断发展的教学产物之一,将微课应用于初中英语教学中可以极度优化教学课堂结构,变革课堂教学模式,提升课堂教学的有效性。因此,教师在初中英语教学中应当善于挖掘微课的多种教学优势,并且全面应用于课程开展的方方面面,赋予教学课堂新的活力与生机。

初中历史教学中基于时空观念素养的情境教学法应用探究

时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分,同时也因其抽象、综合的特点,成为了历史核心素养中最难培育的一部分内容。情境教学法主张将历史教学置于历史情境之中,这样可以很好地消除学生对于陌生历史时空的距离感,使学生产生主动、浸润式的学习状态。在时空观念教学之中渗透入情境教学法,对于学生历史综合素养的提升有着重要的意义。本文分析了情境教学法在时空观念教学中应用的意义,探讨了基于时空观念核心素养的情境教学法的应用策略。

优化初中语文教学中记叙文创作教学的策略分析

作为义务教育的基本学科,语文教学的目的不仅在于传授语文知识,更在于提升学生的语文素养和人文情怀。记叙文作为一种取材于现实生活、借助记叙的方式来描述或者对生活经历进行还原的文体,是考验学生语文能力的重要标准,本文对初中语文在记叙文创作方面的教学方法进行了探讨。

分析初中足球运动体能训练存在的问题及对策

足球运动是初中体育教学的重要组成部分,而足球运动体能训练能进一步提高学生的足球技能,提高足球教学实效,促进初中学生身心全面发展。然而,在当前的初中足球体能训练中存在训练方法单一、缺乏趣味性、学生积极性偏低等诸多问题,直接影响着足球体能训练效果,阻碍着校园足球运动的稳定发展。对此,初中体育教师应对初中生足球体能训练中存在的问题有正确的认识,并采取有针对性的措施,让学生明白足球的真谛,学会一种拼搏精神,进而增强初中学生身体素质,促进初中学生身心健康发展。

走进学生心灵,打开学生心结——初中班主任德育工作方法的思考

本文以初中班主任工作为研究视角,针对初中班主任的德育教育工作展开分析讨论,提出提高班主任德育工作的新方法、新理念。期待为相关工作的开展带去参考借鉴。