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爱煞美术课——让学生自己讲、画、做
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作者 李音 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第22期141-142,共2页
一、名称简介 初中美术课主要分为四个大课型:欣赏.评述课、造型.表现课、设计.应用课及综合.探索课;这四种课型主要锻炼了学生了几种能力:会看会讲的能力,会画、会设计的能力,会做、会运用的能力。根据自己多年的教学经验,... 一、名称简介 初中美术课主要分为四个大课型:欣赏.评述课、造型.表现课、设计.应用课及综合.探索课;这四种课型主要锻炼了学生了几种能力:会看会讲的能力,会画、会设计的能力,会做、会运用的能力。根据自己多年的教学经验,我把这几种美术能力的培养提炼为三个字:讲、画、做。 展开更多
关键词 美术课 学生 能力的培养 教学经验 探索课 课型 设计 初中
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如何提高中学生的英语听力水平
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作者 谢丽香 《中国教师》 2017年第S2期29-29,共1页
中学英语教学大纲中把听说教学放在教学法的首位,强调听说英语是英语教学的重要目的之一。从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起。听力在语言学当中有其特殊的作用,在实际学习中,由于学生往... 中学英语教学大纲中把听说教学放在教学法的首位,强调听说英语是英语教学的重要目的之一。从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起。听力在语言学当中有其特殊的作用,在实际学习中,由于学生往往难以甚至无法控制所听材料的语速、言语的清晰度以及说话者的表达特点,要做到在有限时间内,准确理解并掌握说话人的意思是一项相当有难度的学习任务。因此。 展开更多
关键词 中学生 词汇量 英语教学 英语知识
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