关于中学语文教学培养学生思辨能力的研究

思辨能力是人类与生俱来的一种高级认知能力,包括思考和辨析两个方面,其中“思考”主要指推理和判断事物的思维过程;“辨析”则是指是在思考基础上对事物进行辨别和分析。当前,培养学生思辨能力已经成为初中教育改革的迫切要求,主要目的是让学生从理性角度看待问题。语文作为初中教育体系中的重要组成部分,本身具有综合性、人文性特点,并且内容包括万象,在培养学生思辨能力方面有得天独厚的优势。所以,本文将结合教学经验,总结初中语文教学培养学生思辨能力的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略,旨在为促进学生思辨能力发展奠定基础,使学生能够更好地适应时代发展环境。

试析初中语文教学中核心素养的有效渗透策略

初中时期的语文教学是在小学语文的基础上进行总结提炼并加以拔高,为高中的语文学习打下坚实的基础。也是学生在学习语文学科中提高各项能力的关键。在新课改的背景下,教师将核心素养融入语文学科当中,更好地提高学生语文学习的能力。本文主要阐述初中语文教学中核心素养的有效渗透的策略,为初中语文教师提供新的教学经验。