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生活材料在培智学校美术教学中的运用
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作者 刘德良 《学生·家长·社会》 2020年第1期75-75,共1页
通过调查研究可以发现,生活材料在美术教学活动中是十分有效的教学素材,便于学生对美术的学习内容进行理解,帮助学生将生活与学习联系在一起。这在培智学校也不例外。通过在生活中选取学习材料,能够帮助学生更好地理解美术,可以通过生... 通过调查研究可以发现,生活材料在美术教学活动中是十分有效的教学素材,便于学生对美术的学习内容进行理解,帮助学生将生活与学习联系在一起。这在培智学校也不例外。通过在生活中选取学习材料,能够帮助学生更好地理解美术,可以通过生活材料为学生营造一个熟悉的生活学习环境,在一定程度上还能提升学生的生活能力。 展开更多
关键词 培智学校 生活材料 美术教学
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小学语文教学有效性初探
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作者 宋秀玉 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第15期30-30,共1页
教学有效性是小学语文课堂的生命,是小学生掌握语文基 础知识,提高语文综合能力的要求。这就要求在课堂教学中, 要能把学生学习语文的兴趣点挖掘出来,要能把学生学习语文 的积极性与主动性调动起来,要能提升学生对文本的理解和感 悟能力... 教学有效性是小学语文课堂的生命,是小学生掌握语文基 础知识,提高语文综合能力的要求。这就要求在课堂教学中, 要能把学生学习语文的兴趣点挖掘出来,要能把学生学习语文 的积极性与主动性调动起来,要能提升学生对文本的理解和感 悟能力,最终呈现出语文课堂教学的实效性。有效的小学语文 课堂教学是集语文知识传授、智慧培养、情感交流与个性塑造 为一体的教学过程。 展开更多
关键词 小学语文主 有效性
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