立德树人理念下小学数学高效课堂的构建

随着新课程改革的推进,我国教育理念发生了翻天覆地的变化。在小学数学课堂教学中贯彻和实施立德树人理念,是对传统的以分数为核心的数学教学方式的革新,更是当代教育潮流下的必然趋势。教师应该真正将立德树人的思想贯穿于小学数学课堂的始终,在获得知识能力的同时,提高情感体验,用数学知识滋润学生心田,培养学生品德。本文就立德树人理念下,小学数学高效课堂的构建展开讨论。

中小学校长走近教育家的路径

进入新时代,民族复兴和民生福祉迫切需要大力发展教育。党和国家出台了一系列推进教育的新理念、新思想、新观点,呼唤一大批教育家去践行。因此,倡导教育家办学,造就一批教育家,是时代的热切呼唤。广大中小学校长,就应该响应时代呼唤,大踏步向教育家型校长迈进,在走近教育家的过程中,提升自己,奉献教育。

核心素养下小学数学应用题教学的基本策略研究

新课程改革深入推进,对小学教学提出了增强学生逻辑思维能力、培养高品质素养学生的要求。小学数学是学生学习生涯中重要的课程内容,对学生的学习发展影响较大,增强小学数学教学能力十分必要。本文以小学数学为研究对象,探讨核心素养下小学数学应用题教学策略,希望对数学教学发展有益。

与君长相知,阅读深耕植——《民间文学大课堂》读书沙龙

张淑英(山东省胶州市实验小学):尊敬的专家、老师们,上午好!近期我们共读了特级教师何夏寿老师的专著《民间文学大课堂》,今天,我们来开展一次“读书沙龙”来畅聊。何夏寿(浙江省绍兴市上虞区金近小学):大家好!感谢大家从书海中挑选了我的《民间文学大课堂》。作为作者来说,我的心里特别高兴。

多维助力“云”课堂,家校携手“生”成长

特殊时期,各地陆续开展线上教学。学校虽然实现了停课不停学,却也让一线教师因无法实时了解学生的学习行为而产生诸多困扰。为了让学生在线上高效学习,就需要家校携手,抓根本问题。文章围绕环境整洁、课前准备、课前预习、有问必答、限时提交、评价反馈、规律作息、亲子和谐、劳逸结合、心理调适十个策略,引导学生“跟上老师”,以促进他们养成良好的学习习惯。

应用生活元素调动学生学习语文的兴趣

在新课改背景下,初中语文教师逐渐认识到课程内容是建立在生活和实践基础上的,教师应该不断地从传统教学中汲取优秀的教学内容,结合生活化的教学方式,将课本中的内容与生活中的事物紧密地联系在一起,通过创设生活化的教学情境,充分调动学生的学习兴趣,促进学生积极主动地进行学习,为进一步提高自身的阅读能力打下基础。本文论述了如何通过生活元素调动学生学习的积极性和主动性,希望能提高当下的小学语文教学质量。

小学语文阅读教学与作文训练的整合策略

在小学语文教学中,阅读教学与写作教学是非常重要的两个环节,阅读与写作相互联系又相互独立。如何在小学语文教学中有效整合阅读与写作教学,是广大小学语文教师及研究者长期思考的问题。本文探究了两者有效整合的策略,让阅读教学与作文训练相互作用,以期提升学生的阅读能力与写作技巧。

“双减”政策下学校教学质量提升路径探索

"双减"政策对解决中小学生学习负担过重的问题具有重要意义。"双减"政策有利于提高教学质量,保障学生全面发展。中小学校需要科学谋划,合理安排,在课堂教学、作业布置、托管服务和家校合作等方面作出系列改变,以达到减负增效的目的。

盼

盼是一种希望,盼是一种寄托,盼更是一种心照不宣的默契。我有过无数次盼望的经历,但唯有那一次,我感到了深深的失落……那原本是再普通不过的一个星期六,妈妈答应星期天带我出去玩。我嘴上说着“不会吧”,但脑海里已经开始神游野生动物园和海底世界了。