教育信息化环境下初中地理课堂教学方式的转变

信息化环境下初中地理课堂教学应分三阶段进行:课前要研读课标、设计教学方案、发布在线预习资源包、收集预习学情、准备课堂教学资源;课中要创设情境、布置任务、组织探究活动、精讲善导、科学评价,以提升学生地理素养;课后要合理布置作业、及时批阅反馈作业、发布在线复习资源包、发展自我等。

信息化视角下初中地理教学模式探究

当前初中地理教学中信息技术的运用方面存在教学课件设计缺乏创新、信息技术运用没有突出重点等问题,信息化视角下应积极采用翻转课堂、混合教学等信息化教学模式,并开展相应的教学模式设计和实践。

智慧课堂在初中《道德与法治》课堂教学中的有效性探究

智慧课堂作为“互联网+教育”背景下一种新型的课堂模式,是教育实践与全媒体技术深度融合的课堂形态。“智慧课堂”能够贯通课前、课中、课后三个环节,融合教师、学生和教育媒介三大要素,生成管理、互动和评价三大支点。