德育理念融入初中体育与健康教学的研究

文章主要围绕德育理念融入初中体育与健康教学展开研究,提出教师应该通过设计游戏项目,增强合作意识;针对突发事件,实施客观评价;借助信息技术,展现体育精神等策略将德育理论融入初中体育与健康的课堂教学中,净化学生心灵、陶冶思想道德情操。

关于动圆问题破题方法的举例探究

动圆问题解析时需要结合方法策略来转化问题条件、构建策略.常用的方法有特殊位置法、分类讨论法、化归转化法,本文结合实例探究解法,分析破题思路,并总结构建策略,与读者交流.

初中美术教学中学生绘画技能的训练方式研究

进入新世纪后,国家致力于素质教育,深入推进课程改革,不断提升国家教育质量。在教学中,需要对学生的素质教育加以重视,全面提升学生的综合能力和相关技能。对处于初中学龄段的学生来讲,对美术绘画技能强化训练可以对其审美品位进行提升,同时还可以让学生深入地思考美术绘画。训练学生的美术绘画可以强化培养学生的多种能力,促使学生深入了解美术知识,实现初中美术教学质量的不断提升。

中学生常见心理问题分析

近年来,我国心理疾病的发病率一直在增长,其中青少年心理健康是目前心理学领域所关注的重点问题。因此,学校和家庭应该着意培养青少年心理健康意识,做到有问题尽早发现,及时解决,以防因为不在意、不关注而引起悲剧事件。初中学生正处于青春期的开始阶段,由于其特殊的生理和生理特点,很容易引发心理问题。而初中心理健康教育作为学生心理疏导的重要途径,对中学生心理健康的保驾护航起到了关键性作用。本文主要对中学生常见的叛逆、自卑两种心理问题做出分析,并提出相应的改善方法。

如何针对初中学困生实际做好德育工作

随着我国新课改的不断深入,教育工作者在教学当中不断更新教学观念,创新教学方法。本文就如何针对初中学困生实际做好德育工作展开讨论,希望对广大初中教师能有所借鉴。

初中化学情境教学中的线索、阶段和价值探讨

随着我国教育事业不断发展,初中化学教师在日常教学中应及时转变教学观念,选用新型的教学方法,打破传统教学模式限制。情境教学在现阶段已被大多数初中化学教师所掌握,并能熟练、高效地运用至课堂教学中,但仍有部分教师在开展情境教学过程中存在各式各样的问题。本文从初中化学情境教学中的关键线索入手,结合关键阶段展开阐述,针对情境教学的价值进行全面探讨。

初中道德与法治教学培养学生法治意识的实效性探讨

学科核心素养的概念随新课改走入教师的视野,在基础教育中发挥了灯塔的作用。围绕学科核心素养设计教学活动已成为教师的共识。由于未成年人的法律素养决定着未来社会的法治状况,法治意识的培养在初中道德与法治课程中具有特殊意义,教师应巧妙地利用课堂时机开展相关教学。为探索初中道德与法治教学培养学生法治意识的策略,文章提出精选教学案例、深挖知识内涵与开展实践活动的教学方法,以期丰富当前教学模式的内容。

论初中地理教学中的环境教育渗透举措

科技进步、经济发展是把双刃剑。它们在给人类带来丰富的物质享受的同时,也对环境造成了严重的破坏,造成大气污染、气候变暖等严重的环境问题。现代社会,环境保护意识成为衡量国民素质的重要指标,环保教育也成为学校教育的重要内容。培养学生的环保意识,是时代发展的需求,有利于学生良好品性的形成,也有利于学生未来的发展。在地理教学中要掌握科学的教育方法和策略,充分考虑教育的环境和条件,结合学生自身的发展条件,采取合适的途径来培养孩子的环保意识,在课堂教学中渗透环境教育理念。

优秀传统文化在初中美术教学中的渗透策略

文化的传承与发展是一个与时代衔接且递进的过程。在久远的中国历史发展进程中,优秀传统文化既保留了核心文化品质,又开枝散叶绽放华彩,保持着持久的生命力。本文对优秀传统文化在初中美术教学中的渗透策略进行分析,正是为了在初中美术教学中把中国优秀传统文化继续传承下去,这将为初中美术课堂带来新的发展,也是初中生成长中的一次文化洗礼。

多媒体技术在初中生物学教学中的应用

信息技术蓬勃发展的今天,多媒体在各个学科教育中也在发挥着越来越大的作用。用好多媒体,成为广大教育工作者的基本能力之一。本研究对多媒体技术在初中生物学教学中的运用进行分析,指出目前多媒体教学存在的缺点和不足,给出了合理化的改进策略,有效提升生物学教学的成果。

初中美术趣味创作方法教学研究

在初中美术课堂上,趣味性的创作方法能够充分调动学生在美术课堂上的积极性,提高学生在课堂上的学习能力,使学生在美术课堂上获得良好发展,促进学生在美术学习中不断进步。初中美术教师只有调动了学生的学习兴趣,才能使学生积极参与课堂,进而有效提高课堂的教学效率。本文主要从生活中总结图形、从色彩中寻找变化、从文字中获取灵感、从材料中突破创新、从传统中传承发展五个方面,探讨初中美术教学中可以运用的趣味创作方法。

提高初中信息技术课堂教学的有效性

进入信息时代,信息技术逐渐被应用到不同的行业和领域,越来越受到人们的关注和重视,各行各业对信息人才的需求量逐渐增加。要想培养出满足需求的信息化人才,教师需要选择恰当的教学方法,点燃学生的学习热情,逐步提高课堂教学的针对性和有效性,实现学生信息素养稳步提升。

语篇分析在初中英语阅读教学中的应用

英语语篇是由一个以上的语段以及句子组成,彼此之间,从形式上相互衔接,从语义上具有连贯性。在初中英语阅读教学中如果应用语篇分析的方法,能够帮助学生强化对英语文本内容的理解,加深对文本内容的印象,进而快速找到文本阅读主线,使阅读理解能力得到大幅提升。1.问题设置,由浅入深在英语阅读教学中,应用语篇分析的方法,教师首先根据文本内容,遵循"由浅入深、循序渐进"的原则设置一个或者多个与文本内容关联度较高的问题,使学生能够围绕着关键问题。

初中历史“三重六环”教学模式研究

随着新课程标准的提出,全国掀起了课程改革的热浪,在此过程中,有的初中历史教师仍未找到合适的教学方法,教学质量无法提高。传统的教学模式通常是教师一味地传授相关知识,忽略学生在课堂中的参与度,同时历史课程涉及的知识点比较多,传统课堂比较枯燥乏味,学生在课上缺乏学习兴趣,导致课堂教学质量下降,学生学习效率降低。在新课程标准背景下,教师应该改变教学方法,结合历史课程的特点,在教学过程中以学生为中心,提高学生的课堂参与度,从而提高教学效率。本文分析了"三重六环"教学模式的特点,并探究了将其应用到初中历史教学中提高教学质量的具体策略。

部编版初中历史教材教学使用建议

与新课程标准配套的部编版初中历史教材以唯物史观为指导,按照历史时间顺序展现中国历史的政治、经济、文化等方面的基本进程和重要事件,不仅覆盖历史知识而且蕴含正确的历史观,充分凸显了历史课程的育人功能。教师要立足于新课程标准,把握教材,寓教于史,精准施教,把握新历史教材单元教学细节,达到历史学科的课程育人标准。

初中语文探究性学习方式的实施

探究性学习是一种重要的学习方式。为了满足学生的探究欲,教师在初中语文课程教学中,要把传统的教学方式与探究性学习方式结合。这样可以让学生掌握更有效的学习方式,既能提高学生的语文素养,又能辅助学生个人的身心健康成长。

贴近生活,构建初中生活化地理

地理作为一门与生活联系极为密切的学科,需要教师在教学中引入生活实例,让学生更好地理解地理知识,这样能够有效深化学生的地理体验。

云平台在初中信息技术教学中的应用

云平台借助其资源共享、数据同步、交互性等功能颠覆了传统的课堂教学模式,不仅可以使教学模式更加优化,还可以提升学生在课堂教学中的学习兴趣,更好地调动学生的学习积极性。云平台的价值被逐渐发掘,越来越多的教师在教学过程中使用云平台,使其在教育领域发挥着必不可少的作用。

初中化学教学中趣味化学实验的运用分析

随着国家对素质教育越来越重视,并致力于新课程改革,对初中化学教学也提出了更高的要求。作为化学教师,我们应该深入研究如何更好地开展化学课堂教学活动,采取更好的教学措施,不断提升教学质量和效果。本文首先研究了当前初中化学教学中存在的不足,然后探讨了把趣味化学实验引入初中化学课堂教学中的必要性及具体措施。

次氯酸——一种重要的消毒剂

随着新冠病毒的传播,人们发现次氯酸是一种重要且效果良好的消毒剂。一时间,次氯酸的销量快速增长。那么,次氯酸究竟是一种啥样的东西呢?认识次氯酸次氯酸是一种氯元素的含氧酸,化学式为HCIO,其中氯元素的化合价为+1价,因此它是氯元素的最低价含氧酸。但其氧化性在氯元素的含氧酸中相对较强,是氯元素含氧酸中氧化性第二强的酸。次氯酸仅存在于溶液中,浓溶液呈黄色,稀溶液无色,有非常刺鼻的、类似氯气的气味,而且极不稳定。次氯酸是一种很弱的酸,酸性比碳酸还弱,和氢硫酸相当。