小学班级管理工作中激励机制的构建

在班级管理工作中构建激励机制,是提高教学效率的主要方法之一。激励措施作为教学管理工作中最为核心的元素之一,能够挖掘学生的学习潜力,明显提升学习投入程度,最终达到保障班级稳步发展的目的。研究针对部分教师在设计激励机制时可能存在的缺陷或漏洞,结合陶行知相关教育思想,提出了优化激励体系的若干建议。

姥姥的炸面鱼

春节是中华民族隆重且具有文化内涵的传统佳节。它作为一种文化、一种习俗、一种情结,牵动着每个中华儿女的心。本期佳作专题,我们将带你开启“寻味之旅”,让美味、趣味、民俗味、新潮味陪你一起过大年!每次回姥姥家过年,我最期待的不是吃饺子,也不是放鞭炮,而是姥姥家乡烟台的特色小吃——炸面鱼,那味道可真是让人念念不忘呢!

我和小野猫的二三事

我们小区里有好几只野猫,我和其中一只花猫打交道最多。这只花猫小小的,背上覆盖着黑灰相间的斑纹,像是披上了斑马的外套。四肢雪白雪白的。眼睛看起来凶凶的,在黑暗中会发出幽幽的绿光。我一直不敢亲近它,每次碰见它都躲得远远的。有一天,不知它怎么跑到了我家门口。我在摄像头里看到它蹲在门口的鞋柜上,蜷缩着身体,肚子瘪瘪的。

“除数是整数的小数除法”教学实录与评析

教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》五年级上册第24~26页。教学目标:1.结合具体情境理解除数是整数的小数除法的算理,掌握计算方法,并能正确进行计算。2.在探究小数除法计算方法的过程中体会转化思想,感悟小数除法与整数除法运算的一致性,发展运算能力和推理意识。3.通过对三峡工程问题的解决养成独立思考、敢于追问、善于交流的学习习惯和严谨求实的科学态度,增强民族自豪感和爱国热情。

“‘线和角’整理与复习”教学实录与评析

教学内容:青岛版《义务教育教科书?数学》四年级上册第22~32页。教学目标:1.通过整理回顾掌握线段、射线、直线的联系与区别,能使用量角器、三角板规范画角,会有规律地数线段、射线与角,初步认识曲线,了解化曲为直的数学思想。2.在观察、操作、思考、交流、分析等学习活动中经历知识梳理的过程,学会使用列表、画网络图的整理方法,发展理性思维。

拔丝土豆

过年那天,一股糖味儿扑鼻而来.我以为妹妹吃了糖,但是一看爸爸在做菜.我问爸爸在做什么,爸爸回答:"拔丝土豆,能拉丝的.它可是我们鲁菜的一道特色菜."爸爸把土豆切成块儿放进水里泡着,接着起锅烧油,把土豆块儿放进油锅里炸熟装盘.爸爸又拿起小勺,舀了好多白砂糖倒进空锅里.我自告奋勇,帮爸爸熬糖.我拿着勺子在锅里翻炒白砂糖,过了一会儿,白砂糖像隐形了一样,不见踪影,锅里全是黏稠的糖汁.

做一个有“共同遭遇”的教育者

这学期我们班转来一个学生,自进班后就一直沉默无语,从不理睬班里的其他同学,做任何事情都打不起精神,甚至出现了逃课的情况。我知道他怀念过去,不肯接受新环境,心里也很着急。我曾好几次试着跟他聊天,但都无功而返。他始终把自己＂锁＂得紧紧地,不接受新学校的一切。正当我感到苦恼之时,一个故事提醒了我。

姥姥的凉拌红萝卜丝儿

今天晚上,姥姥又要给我做凉拌红萝卜丝儿啦!一看到姥姥买回来水灵灵的红萝卜,我就黏在姥姥身边不肯离开了.姥姥把萝卜缨和须去掉,把萝卜洗干净准备切丝儿.只见姥姥左手轻轻按住萝卜,右手拿起刀熟练地将萝卜切成一张张薄如纱裙的圆片儿.紧接着,姥姥又将圆片儿抹开,当当当当……菜板上立马又堆出均匀的细丝儿.每当姥姥切菜的时候,我就感觉姥姥和刀合二为一了.我打心底佩服姥姥的刀工,真是厉害啊!