小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用

对于小学语文教学来说,阅读和写作具有很强的互补性和融合性,因而在教学的过程中一定要重视"读写结合",努力使阅读教学取得更好成效。本文对"读写结合"模式进行了研究和分析,在简要分析"读写结合"模式重要价值的基础上,重点提出了有针对性的应用策略。

用我们的小行动,保护大地球——彩虹小队的故事

彩虹小队诞生了一个空气清新的早晨,伴随着彩虹般的缕缕阳光,我们几个小伙伴手拉手,肩并肩,蹦蹦跳跳地踏进了学校大门。咦!宣传栏前怎么围着那么多人啊?又有什么新鲜事了吗?当小伙伴们正在纳闷的时候,眼尖的李子健发现,那里贴着一张红红的海报。“快走,咱们也过去看看吧!”我大声地说。哦!原来这是一张“手拉手地球村”的宣传海报,它号召少先队员们在中队里建立自己的环保小队呢!

巧妙设计,让作业也精彩

新课改走到今天,课堂教学有了很大的改观。课堂上以往那种千篇一律的＂填鸭式＂教学方式已经渐渐淡出,取而代之的是充满师生互动、充满探索和研究的氛围。对于作业设计,教师常常随意为之,要么根本不进行什么设计,只拿一些现成的习题敷衍了事,设计出来的作业大都机械重复、毫无趣味。