教育贵于熏习,道德赖于浸泽

作为学校工作的核心，五育之首的德育已经越来越受到全社会的关注。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，一直以来，学校就以此为本，十分重视未成年人道德建设工作，坚持“细”、“小”、“实”、“新”、“活”的德育工作原则，努力构建“学校、家庭、社会”三位一体和谐发展的大德育工作模式，以一种“全面、全程、全员”育人的大德育观，使德育多角度、全方位地浸润到学校工作的方方面面。通过“德润教师”、“德润课堂”、“德润学生”、“德润家庭”、“德润社会”，形成了“德润校园”的德育工作特色和品牌。

新课程、新理念、新方式——小学道德与法治学科学习方式的思考

在我国当前的小学教育中,已经重视对学生个人品德和法治思想的培养,所以当前已经开展《道德与法治》学科教学。基于对该学科改革重点和意义的探究,本文提出了该学科的教学方法研究重点,并在此基础上提出新时期、新课程背景下教师开展学科教学的方式方法,从而让教师能够对当前要求的小学生相关素质进行培养。

小学英语跨学科学习的主题确立与实施策略

随着课程改革的深入,小学英语跨学科学习成为提升学生综合素养的重要途径。本文围绕小学英语跨学科学习的主题确立与实施策略展开探讨,旨在构建有效的学习模式,促进学生的全面发展。