师生关系对学生社交能力发展的影响

本文就师生关系与学生社交能力的发展这一课题,利用《师生关系量表》《儿童行为量表》对黄岛区一年级、二年级共206名学生进行问卷调查。结果表明,儿童社交能力的发展与不同类型的师生关系有显著的相关性。亲密型的师生关系会促进学生社交能力的发展,并对学生的社交行为起到预测作用。