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题名“问题情景”的两层含义和三个境界
被引量：4
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作者
曹始好
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机构
山东省青岛市高科园一中
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出处
《中学数学教学参考（教师版）》
2000年第8期10-12,共3页
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关键词
中学
数学概念
问题情景
含义
境界
教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名集合语言妙用拾零
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作者
韩海燕
曹始好
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机构
山东省安丘一中
山东省青岛市高科园一中
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出处
《高中数学教与学》
2002年第4期8-10,共3页
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文摘
集合论是现代数学的基础理论之一,集合语言几乎已成了数学的“基本语言”.但在中学阶段,对集合的子、交、并、补的概念及其运算规律,学生在学过之后,因未得到及时的应用,而往往容易忘却.殊不知,正是这些看似简单的概念和规律,如果运用得当,却能收到意想不到的效果.
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关键词
数学教学
集合语言
数学推理
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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