探究分层教学在小学数学教育教学过程中的应用

小学数学本身具有一定的复杂性和抽象性,在教育教学过程中如何确保每一位学生都能准确把握知识内容获得全面进步,成为当前广大数学教师面临的头等难题。加之小学生的能力水平以及数学学习基础各不相同,＂一刀切＂的方式并不能帮助全体学生实现共同发展进步,因此教师需要采用分层教学的方式开展数学教学。本文将在此基础下,通过简单介绍分层教学的具体概念与实际作用,尝试从教学目标、教学对象、教学方法等众多角度探究分层教学在小学数学教学过程中的具体应用。

绘本融入小学美术课程的研究

素质教育背景下,美术课程已经纳入到小学教育体系当中,在培养小学生审美素养等方面发挥着积极作用。但现行小学美术教学采用的教学方法过于单一、枯燥,难以有效激发学生兴趣,教学效果不尽如人意。而绘本以其自身图文并茂、色彩鲜艳等优势,能够为小学美术教学提供丰富的资源,调动学生参与热情和积极性的同时,提高小学美术教学有效性。文章从绘本概念及特点入手,对绘本融入小学美术课程价值进行分析,最后结合具体案例探讨绘本与小学美术课程相融合的对策。