小学低年级数学文化课外活动的研究和探索

小学低年级学段的学生年龄小,学生们的数学思维正在开始构建,在此阶段给学生们进行数学文化知识的普及和渗透;对他们的数学涵养的提升和数学素养的塑造将会有很大程度的提升。鉴于数学课堂的学习时间有限,进而辅助开展和有意识进行数学文化的课外研究是一件非常有意义和有价值的事情。对小学低年级学生的数学思维和数学素养提升将会起到潜移默化的提升;对数学文化的传承也将源远流长。

中国传统文化对小学生培养的启示

中华民族是历史源远流长的古老民族,我国传统文化深深影响着每一代人,烙印在我们每一个炎黄子孙的骨子里,传统文化礼义兴盛不衰。然而随着人类文明的发展,现代社会为我们创造了一个十分便捷、十分舒适的生活环境,却使得中国传统文化在慢慢淡化、慢慢流失,传统文化教育的缺口使得新一代小学生是非观念淡薄,民族意识、集体意识、国家意识淡漠,实在令人忧虑。本文简要分析了我国小学传统文化教育现存问题,并结合社会现状提出了相应的改善措施。

培养学生的“阳刚之气”研究

语文教材要多一些＂阳刚之气＂,老师要敢于培养孩子们的＂阳刚之气＂,家长要有意培养孩子的＂阳刚之气＂,媒体应该大力弘扬＂阳刚之气＂。这样的语文,才是完整的语文教学。

农村教育的守望者

我是一名乡村教师,从1986年参加工作到现在已工作了整整30年,做过28年的班主任。26年的时间里,我在最偏远的农村小学任教。当老师,是我从小的梦想。在我很小的时候,我就想:'如果有一天,我的身后跟着一大群小孩子喊我‘老师’,那我该有多高兴啊.'被村书记找上去的代课教师1986年正月26日这天,村书记突然来到我家,在院子里问我母亲':你闺女在家吗?我想让她去当老师。'没等母亲回答,父亲就抢着说:'不去,我女儿不在家。

论如何在小学体育课堂教学中渗透德育教育

教育是国之根本,实现素质教育与全面发展是当下教育的主流思想,小学生的教育既要注重基础知识的传授更要关注学生的德育教育。将德育融入体育课堂中既有利于学生的体育锻炼又可以培养学生正确的运动精神。因此本文将对体育课堂中的德育教育进行一定研究,期以为各体育教师带来一定帮助。

假如我是

假如我是一把伞， 我将为您遮风挡雨。 假如我是一只小鸟， 我将为您天天歌唱。 假如我是一棵树， 我将为您抵挡烈日。