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参与式培训创新家庭教育文化培训新模式
被引量:
1
1
作者
祝晓敏
《神州》
2017年第19期93-94,共2页
引言家庭教育对于个人、国家、民族发展具有重要意义。家庭教育文化培训能帮助家长更新教子观念,树立正确的育人观,传授家庭教育的基本知识,指导家长掌握科学育儿的方法,交流和推广家庭教育的成功经验,促进家长和孩子共同成长。目...
引言家庭教育对于个人、国家、民族发展具有重要意义。家庭教育文化培训能帮助家长更新教子观念,树立正确的育人观,传授家庭教育的基本知识,指导家长掌握科学育儿的方法,交流和推广家庭教育的成功经验,促进家长和孩子共同成长。目前,家庭教育文化培训基本以集体讲座为主要指导形式,大讲堂模式解决的基本上是理念性的问题,但具体到每一个家庭,却是各家有各家的问题。因此,如何解决家庭教育文化培训中个性化指导的问题,实现大规模家庭教育理论普及与满足家长个性化需求的平衡,提高指导服务有效性是亟待解决的问题。
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关键词
家庭教育
文化培训
培训创新
参与式
个性化指导
个性化需求
民族发展
科学育儿
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职称材料
题名
参与式培训创新家庭教育文化培训新模式
被引量:
1
1
作者
祝晓敏
机构
山东省青岛市黄岛区妇女儿童教育活动中心
出处
《神州》
2017年第19期93-94,共2页
文摘
引言家庭教育对于个人、国家、民族发展具有重要意义。家庭教育文化培训能帮助家长更新教子观念,树立正确的育人观,传授家庭教育的基本知识,指导家长掌握科学育儿的方法,交流和推广家庭教育的成功经验,促进家长和孩子共同成长。目前,家庭教育文化培训基本以集体讲座为主要指导形式,大讲堂模式解决的基本上是理念性的问题,但具体到每一个家庭,却是各家有各家的问题。因此,如何解决家庭教育文化培训中个性化指导的问题,实现大规模家庭教育理论普及与满足家长个性化需求的平衡,提高指导服务有效性是亟待解决的问题。
关键词
家庭教育
文化培训
培训创新
参与式
个性化指导
个性化需求
民族发展
科学育儿
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
参与式培训创新家庭教育文化培训新模式
祝晓敏
《神州》
2017
1
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