新课标下初中地理教学的有效性研究

教学的有效性是对教学提出的又一大挑战,即在有限的时间内,深入挖掘学生对这门课程的潜力,以此来提高学生的知识水平,以及自主探究能力。笔者在本文就新课标下初中地理教学的有效性进行研究,并提出相应的改进措施。一、新课标下初中地理教学存在的问题1.应试教育造成的重知识、轻能力的培养。