浅谈小学数学学习兴趣的培养

数学教学重在培养学生的兴趣，老师应注意在课堂教学中激发和培养学生学习数学的兴趣，达到提升学生数学思维，发展学生数学能力的目的。

小学生养成教育实践与思考

抓好学生的养成教育,对正处在成长发展阶段的小学生至关重要。教师应认识到养成教育的长期性和艰巨性,拓宽养成教育的渠道,采取有效措施,抓住关键时期,从点滴做起,必将收到良好的教育效果。

如何有效地体现多媒体教学的德育促进作用

伴随知识经济时代的到来,科技信息技术得到了迅速的发展,网络信息化技术和多媒体技术等典型的时代产物,这给人们的日常生活、工作和学习提供了很大便利,而多媒体教学方式则给我国教育事业带来了重要的影响作用。文章以小学德育教学为例,阐述了多媒体教学方式的应用带来的积极的、深远的意义。

文化立校 为学生终身发展奠基

学校文化是学校的核心竞争力。加强学校文化建设，创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面。学校文化是土壤，孕育着学校精神；学校文化是根基，生长着学校特色；学校文化是力量，提升着学校品质。用文化引领教育，用文化经营学校，是一流学校走向成功的基本策略。我校在文化立校方面做了一些积极探索，形成了“三寻三求”的学校文化建设路径。

实施“四项工程” 助推学校发展

近年来，山东省青岛市黄岛区珠山小学立足实际，秉承“以人为本，让每一个孩子都绽放生命光彩”的办学理念，努力实施“幸福、平安、文化、质量”四项工程，不断提升学校办学水平，实现学校的科学发展、内涵发展和跨越式发展。一、实施幸福工程，建设有“温度”的校园 一是美化绿化净化，建设“宜居”校园。

校本研训缓解教师职业倦怠的思考与实践

诸多因素会造成教师的职业倦怠,制约教师专业成长。优化校本研训方式,提升教师的成就感,是缓解教师职业倦怠的有效措施之一。学校可以采取多种措施,不断强化教师的职业意识,提升教师的职业成就感和幸福感,实现师生和学校的共同发展。

德育，让我们赢在教育的起跑线上——浅谈德育淡化现象分析及举措

德育作为基础教育尤其是小学教育中举足轻重的一部分，本应该是各项工作的根本，却在近年销声匿迹了。对于德育在教育中淡化的原因，我们不难想到，在“一把尺子定天下”和“分数决定一切”的高考选拔制度下，学习成绩成为衡量一个学生的唯一尺度，很多时候，学校对老师的评价是以成绩的好坏为主要依据的。因此，在沉重的教学压力下，德育被抛在脑后是情理之中的事情。但是，让我们静下心来思考：加强学生的思想教育是否就牵制了学生成绩的提高呢？如果学生的思想态度不端正、道德意识淡薄，那么他又怎么能够认真学习呢？

小学体育教学中开展趣味田径项目的作用

小学体育教学对学生身心的健康发展有着良好的促进作用,而根据小学生的年龄特征以及短跑、跳跃、投掷等基础运动制定趣味田径项目,不仅有助于提高学生的体育教学活动参与兴趣,也可以让小学生在轻松、愉快的氛围中获得身体素质及心理素质的培养和提升。本文先简单分析了小学体育趣味田径项目的特点,继而阐述了趣味田径项目在小学体育教学中的作用。

浅析如何有效培养小学生体育课安全意识

由于小学生的思维和身体正处于发育阶段,而且其安全意识较为薄弱,很容易在体育活动中发生一些意外情况,所以如何有效开展小学生体育安全意识培养工作,是每个小学体育教育工作者都应重视并研究的课题之一。