TMPRSS6-Hepcidin-FPN1调控通路对急性力竭运动后大鼠机体铁状态的影响

目的:通过研究一次急性运动后肝跨膜丝氨酸蛋白酶6(transmembrane serine proteases 6,TMPRSS6)、抗菌多肽(Hepcidin)、肝膜铁转运蛋白1(Ferroportin 1,FPN1)和机体铁状态的时相性变化,阐明TMPRSS6-Hepcidin-FPN1调控通路在急性运动中对机体铁代谢的调控作用。方法:30只雄性SD大鼠分为对照组(control group,CG组)6只、运动组24只(30 m/min,运动至力竭)。运动组分别于运动后0h、3h、6h、24h取材,分别称为E0h组、E3h组、E6h组、E24h组,每组6只。试剂盒检测血清铁和总铁结合力,Western blot法检测FPN1的蛋白表达,RT-PCR法测定大鼠肝脏TMPRSS6、铁调素调节蛋白(hemojuvelin,HJV)、Hepcidin mRNA。结果:(1)血清铁:E3h组与CG组相比显著降低(P<0.01),E6h组显著高于其他各运动组(P<0.01)。(2)FPN1蛋白:E3h组与CG组相比显著降低(P<0.01),E24h组与其他各运动组相比显著升高(P<0.01)。(3)TMPRSS6 mRNA:E3h组显著低于其他各组(P<0.01),E24h组显著高于E3h和E6h组(P<0.01)。HJV mRNA:E3h组显著高于其它各组(P<0.01),E24h组显著低于E0h组(P<0.05)。Hepcidin mRNA:E3h组和E6h组显著高于其它各组(P<0.01)。结论:急性运动后血清铁和总铁结合力出现明显的时相性变化,而肝的铁代谢调控基因TMPRSS6、HJV、Hepcidin及FPN1也具有相应的时相性变化,说明TMPRSS6-Hepcidin-FPN1通路对急性力竭运动后机体铁状态的调控发挥了重要作用,其影响机制还需深入探讨。

英语教学中的情感态度培养

将情感教育融入英语教学对学生情感教育具有重要意义。初中阶段的学生思想意识、情感态度处于形成期，进行情感态度培养能够帮助学生树立正确的情感认知和思想意识，消除消极情绪，健全人格，实现全面发展。因此，怎样在英语教学中进行情感态度培养，成为教师教育教学的重要研究课题。