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农村低年级学生口语交际能力培养略论 被引量:2
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作者 丁立娟 《新课程研究(下旬)》 2018年第1期88-89,共2页
口语交际能力是现代社会必备的一种能力,也是提高小学生语文素养的重要组成部分,而小学低年级阶段正是孩子发展口语的最佳时期。《全日制义务教育语文课程标准》指出:小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会... 口语交际能力是现代社会必备的一种能力,也是提高小学生语文素养的重要组成部分,而小学低年级阶段正是孩子发展口语的最佳时期。《全日制义务教育语文课程标准》指出:小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。加强口语交际能力的培养,便成了小学低年级语文教学的重要任务之一。 展开更多
关键词 农村 小学课堂 交际 情境
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新课改背景下小学语文教学方法探析
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作者 郝晓颂 《中华少年》 2015年第20期52-53,共2页
随着我国新课程改革的不断推行,社会对于学校以及教师的要求不断提升,要想提升教学效果和教学质量,学校和教师就必须不断创新教学方式和教学方法。对于学生来说,语文课程是考察其学习能力非常重要的科目之一,小学阶段学生对于语文知识... 随着我国新课程改革的不断推行,社会对于学校以及教师的要求不断提升,要想提升教学效果和教学质量,学校和教师就必须不断创新教学方式和教学方法。对于学生来说,语文课程是考察其学习能力非常重要的科目之一,小学阶段学生对于语文知识掌握的好坏则关系到学生能否打下坚实的语文学习基础。本文主要围绕小学语文的教学方法展开论述,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。 展开更多
关键词 新课改背景 小学语文 教学方法
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