超级大桥建造记

活动背景在“我是中国人”主题活动中,幼儿认识了中国的几项超级工程,其中港珠澳大桥作为世界上最长的跨海大桥,深深吸引了孩子们。于是,在幼儿园的沙水区,一项超级工程诞生。活动过程(一)争执后的“罢工”这一周的上午是班级的沙水游戏时间。孩子们在做游戏计划时,梓瑜提议建造超级大桥——用透明管当桥面,用立板和鱼板做支撑。这个想法很快得到了孩子们的响应,大桥建设正式开始。可是没过多久,沙水区就传来了孩子们的争执声。

如琢如磨巧说课——以小班体育活动“颜色的家”为例

说课是教师以语言为主要工具,阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思的一种教学研究方式。说课主要考察教师对课堂的整体把握能力、教学设计能力、把握重难点及运用教学方法的能力。那说课是不是只需关注教师而极少关注幼儿呢?实际上在说课过程中还要考察教师设计的活动过程是否充分发挥了幼儿的能动性、参与性,是否达到了师幼互动的整体效果,是否促进了幼儿的全面发展。

社会活动:浩浩的烦恼

设计意图:中班幼儿在和同伴交往的过程中经常会发生争抢玩具的现象,但还不知该如何去解决,有时甚至会为此发生肢体冲突,这些冲突会影响幼儿的心情及同伴关系,让他们陷入烦恼。《幼儿园教育指导纲要》中要求:"中班幼儿能主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜和忧。"本次活动以浩浩遇到的交往烦恼为出发点,通过幼儿喜爱的各项活动,学习用"讲礼貌、愿意分享、互相帮助、主动谦让、协商合作、宽容他人"等正确的交友方式来解决同伴交往中遇到的问题,萌发有朋友、朋友多的自豪感,体验同伴交往的乐趣。